“João e o pé de feijão”
Após a apresentação da história “João e o Pé de Feijão” às crianças, foi solicitada alguma mensagem ou “recadinho” para uma das personagens.
Surgem questionamentos: “Gigante, porque roubaste a harpa e a galinha dos ovos de ouro da família do João?” “Gigante, a sério que tu és tão mau?” “Harpa, como funcionas?”… Ou agradecimento: “Obrigada, vaquinha, por concordares em ser trocada..” “João, obrigada por teres trazido a galinha dos ovos de ouro e a harpa que era do teu pai”… Cada um que ouve a história do João e o Pé de Feijão acaba por ser “tocado” por algum aspecto da história.
Ter ouvido a história na pré-escolar não tornou a narrativa menos atrativa… Agora, com mais maturidade, as crianças do 2º Ano apreciam a história com igual interesse.
Seria por que a técnica estava a ser diferente? Ou seria porque as crianças gostam mesmo de histórias?
Imagens Biblioteca CAD