Para um Desconhecido…

    

postais_1

Imagem: Biblioteca do CAD

      As crianças do 3º e 4º Ano ficaram maravilhadas com o processo de uma atividade especial, “apenas para os crescidos”: abrir um papel, encontrar o nome de um “desconhecido” (colaborador da escola, não docente), preparar-lhe um postal, escrever-lhe uma mensagem natalícia, procurar conhecê-lo para, pessoalmente, entregar –lhe o postal.

postais_2

Imagem: Biblioteca do CAD

     O clima era de euforia e muita alegria. O resultado foi surpreendente. Muitas pessoas manifestaram gratidão para com a iniciativa da Biblioteca em promover esta ação:

“Trabalho aqui há muitos anos, nunca tinha recebido um postal assim”.

Biblioteca do CAD

Poesia Haicai

     Logo no começo do outono, “crianças a escrever, todas contentes…” era a projeção e expectativa de que algo gracioso e envolvente estava por vir: introduziram-se as idas à Biblioteca em dias marcados.

     Alguns alunos do 4º Ano, com noções da estrutura do poema haicai/haiku, atrevem-se a mostrar o que aprenderam…

hakai1    Imagem: Biblioteca do CAD

   “No primeiro dia de outono

entre amigas

há alegria”

hakai2

Imagem: Biblioteca do CAD

“No primeiro dia de Outono

As Amigas divertem-se

Estão muito contentes.”

Hakai_3

Imagem: Biblioteca do CAD

“No Outono, na Biblioteca

Crianças a Escrever

Estão todas contentes.”

B CAD

Na Pista dos Excertos

     De que livro se extraiu este excerto?

excertos_1

     Este foi um desafio que envolveu as crianças do 3º e do 4º Ano.

excertos_3

     As crianças escolhiam um excerto e procuravam o livro, de onde, supostamente, teria sido extraído tal excerto.

excertos_4

     Muitas vezes preferiam fazer as atividades junto aos colegas. “Vamos procurar no livro do Ruca, esta fala só pode ser dele!”

excertos_2

Imagens: Biblioteca do Cad

Biblioteca do CAD

Acrósticos

    acrosticos_1

     O inusitado também acontece!

acrosticos_2

     Quem diria? Em época digital, em que especialistas debatem “prós e contras” sobre os treinos dos traçados das letras, ouve-se:  “Quero aprender a fazer a letra da Katia”. “Tem papel com linhas para treinar?”  

acrosticos_3

     Foi uma grande surpresa a solicitação do “modelo” das letras “artísticas”, (preparadas manualmente para este fim) para que, literalmente, se copiasse, com esmero, cada traço, cuidando do tamanho e proporção, em linhas largas e estreitas.

acrosticos_4

      Os alunos do 4º ano “tocam” a treinar! Movidos por um impulso desejoso de imitar o que os olhos interpretaram como belo à primeira vista…

acrosticos_5

      Belos mesmo ficaram os acrósticos feitos com nomes de familiares, mãe, mano e professora.

Biblioteca do CAD

Imagens: Biblioteca do CAD