A Educação Infantil volta a visitar a Biblioteca

A Educação Infantil volta a visitar a Biblioteca

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     Desta vez a  turma dos 4 anos da Educadora Amélia foi ouvir a história de Audrey Wood,  A Casa Sonolenta. Todos queriam ver de perto as imagens dos animais afixadas nos objetos transparentes.

     Após ouvirem a história, muitas crianças colocaram o dedo no ar candidatando-se para fazer o reconto. A educadora escolhia a criança que ia assumir o posto de contador (a) de história. Esta iria empilhar as personagens de modo decrescente, à medida que nomeava a personagem e dizia o que estava a fazer em cima da cama confortável (aconchegada), na casa da avó, que era muito sonolenta… O desafio exigia muita atenção por parte dos pequenotes, uma vez que a atividade  pressupõe noções de sequência  lógica e uma narrativa no ritmo de uma lenga lenga…

 

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     Após a história, no momento da despedida, cada aluno ganhou uma lembrancinha da nossa Biblioteca.

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      As crianças demonstraram que estavam muito felizes com a visita. Levaram também para a sala o kit completo com as personagens para contarem a história da Casa Sonolenta às outras crianças.

     Foi uma visita divertida!

Biblioteca CAD

O “Nada” como um Impulso para Criar.

Um texto do “nada”.

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     Não queria dizer nada, mas, ao ouvir esta história, que não tinha nada escrito, não resisti… “- Então escreva o que está a dizer, Matilde”, solicitei. Aqui está, uma história que emergiu mesmo do nada! 

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“Era uma vez um nada que não sabia fazer nada. O nada decidiu fazer um desenho. Mas ele não conseguiu fazer nada porque ele também não era nada.”

     A própria criança viu-se surpreendida com a solicitação “escreva…”, pois, estava emocionada com o ato criativo em que acabara de se envolver; descontraída, dizia o texto para um colega, a brincar com a “minisanfona”.

     Criar é uma arte! Sabemos que não se cria do nada. Há sempre algo a instigar a imaginação. Para se criar, é imprescindível estar em ação. O trabalho criativo “rebenta”, surge, no ato da provocação do ambiente ao qual a criança está exposta.

     A história foi verbalizada por Matilde M. do 3º Ano C, após apreciar a história da “Margarida Friorenta”, apresentada em forma de “sanfona”. A proposta consistia em utilizar uma “minisanfona” para contar/inventar uma nova história; fazer os desenhos e socializar as produções partilhando com os colegas.

     Imagine que este texto de “o nada”, já tem  um voluntário para o ilustrar! Nada mais fabuloso do que ver as crianças se envolverem por causa de “um nada” que é “um tudo” como impulsionador para criar!

Imagem: Biblioteca  CAD